terça-feira, 23 de julho de 2013

Entrevista com Luli Radfahrer - Impacto das novas tecnologias na sociedade

As inovações tecnológicas no ambiente digital se sucedem com uma velocidade vertiginosa. Se hoje as redes sociais, os smartphones, a computação em nuvem e os tablets estão no auge da popularidade, nada garante que alguma ou todas essas tecnologias possam evoluir para se transformarem em algo totalmente diferente ou simplesmente deixarem de existir daqui a alguns anos. 

Nesta edição do programa Entrevista, o jornalista Beto Largman recebe o professor-doutor em Comunicação Digital da ECA/USP, Luli Radfahrer, um especialista e pesquisador de novas tendências, para debater sobre o assunto. O bate-papo faz parte da série do Canal Futura sobre o impacto das novas tecnologias na sociedade.

quinta-feira, 11 de julho de 2013

Programa gratuito criado pelo MIT ensina programação para crianças

DESDE CEDO - Aula de Scratch no Dante Alighieri, em São Paulo: em dez minutos, crianças de 8 anos aprendem a criar uma animação
Nos anos 90, com a globalização dando as cartas na economia, os pais perceberam que aprender uma língua estrangeira, em especial o inglês, tornara-se um pré-requisito para que seus filhos pudessem disputar bons empregos no futuro. 
O ensino de idioma estrangeiro passou a ser obrigatório até no currículo das escolas públicas brasileiras. Vinte anos depois, falar inglês parece já não ser suficiente. A geração que nasce no novo milênio depara com a ascensão de uma nova segunda língua: a dos computadores. 
Em um planeta no qual quase metade da população tem contato diário com o mundo digital por meio da internet - no computador do trabalho, no uso do celular, e assim por diante -, o entendimento das ferramentas que fazem funcionar os chips pode ser a diferença a favor de quem espera se destacar no universo acadêmico ou no mercado de trabalho. “A programação se tornou uma disciplina tão básica quanto a matemática e a escrita”, disse a VEJA Mitchel Resnick, do Instituto de Tecnologia de Massachusetts (MIT). “A dificuldade está em ensinar a crianças algo que parece complexo mesmo para adultos”, completou. Resnick não apenas identificou a dificuldade. Ele também encontrou a solução: desde 2007, chefia o desenvolvimento do Scratch, um modo fácil de ensinar a linguagem da computação a crianças a partir dos 8 anos. A última versão, o Scratch 2.0, foi lançada em maio.

Fonte: Veja

quarta-feira, 10 de julho de 2013

Núcleo de Tecnologia realiza oficina de Criação de Blogs para os formadores da Gerência de Educação

Aconteceu nos dias 04 e 05 de julho na Escola Barão do Solimões a oficina de Criação de Blogs Educativos, ministrada pelos formadores Lindoval Rufino  e Rita Lindomar, com o objetivo de capacitar os formadores no uso pedagógico desta ferramenta no ensino e aprendizagem e aprimorar seus conhecimentos específicos, intermediando com as tecnologias e mídias digitais. 

segunda-feira, 8 de julho de 2013

Escola Santa Marcelina recebe o primeiro Encontro do Curso "Elaboração de Projetos", do ProInfo

Os professores, gestores, e equipe técnica pedagógica  da Escola Santa Marcelina, localizada no bairro Embratel, em Porto Velho, iniciaram neste dia 02 de julho de 2013 o curso Elaboração de Projetos, do Proinfo